반응형 중학교 2학년/2학년 능률 김성곤17 중2 능률 김성곤 8과 본문 Lesson 8 Who Is Happy? 언어형식 ■비교급을 이용한 최상급 표현 He thought no one was more beautiful than he was. ■시제 일치 I thought that I was the happiest bird. 중학교 2학년 능률 김성곤 영어 교과서의 다른 단원 자료들은 아래의 링크를 눌러 확인해 주세요. 중2 능률 김성곤 1과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 2과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 3과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 4과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 5과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 6과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 7과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 6과 대화문 본문 Lesson 6 The Best Trip of Your Life 의사소통기능 ■계획 묻고 답하기 A : What are you planning to do on your trip? B: I’m planning to go hiking. ■소요 시간 묻고 답하기 A : How long does it take to get to school? B: It takes 20 minutes. 언어형식 ■가주어 it It was nice to relax in a cafe and read them. ■간접의문문 Do you know where the first train station in Korea is? 중학교 2학년 능률 김성곤 영어 교과서의 다른 단원 자료들은 아래의 링크를 눌러 확인해 주세요. 중2 능률 김성곤 1.. 중2 능률 김성곤 5과 대화문 본문 Lesson 5 Give a Helping Hand 의사소통기능 ■도움 요청하고 답하기 A : Can you help me move these books? B: Sure. / I’m sorry, but I can’t. ■제안하기 Why don’t we donate our clothes to the community center? 언어형식 ■목적격 관계대명사 The little black dress which she wore in a movie is famous even today. ■감정을 나타내는 과거분사 She was shocked because their lives were very difficult. 중학교 2학년 능률 김성곤 영어 교과서의 다른 단원 자료들은 아래의 링크를 눌러 확인해 주세요. .. 중2 능률 김성곤 4과 대화문 본문 Lesson 4 Go Green Together 의사소통기능 ■걱정 표현하기 I’m worried about the Earth. ■방법 묻기 Can you tell me how to make the bag? 언어형식 ■수동태 The waste is turned into food for the plants by bacteria. ■비교급의 강조 The plants grow much faster than plants in soil. 중학교 2학년 능률 김성곤 영어 교과서의 다른 단원 자료들은 아래의 링크를 눌러 확인해 주세요. 중2 능률 김성곤 1과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 2과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 3과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 5과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 6과 대화문 본문 중2.. 중2 능률 김성곤 3과 대화문 본문 Lesson 3 Understand the World 의사소통기능 ■경험 묻고 답하기 A : Have you ever been to Brazil? B: Yes, I have. / No, I haven’t. ■의미 묻고 답하기 A : What does that mean in Korea? B: It means good luck. 언어형식 ■현재완료 For a long time, Koreans have thought that fish are good guards. ■so ~ that 구문 It’s so old that I can’t really tell, but is it a fish? I’m enjoying this trip so much that I want to stay longer. 중학교 2학년 능률.. 중2 능률 김성곤 2과 대화문 본문 Lesson 2 Eat Right, Be Happy! 의사소통기능 ■충고하기 You’d better eat breakfast every day. ■추천 요청하고 답하기 A : What do you recommend? B: I recommend the pizza. 언어형식 ■주격 관계대명사 What do students who live in other countries eat for lunch? A plantain is a fruit which looks like a banana. ■빈도부사 We usually eat a salad as an appetizer. 중학교 2학년 능률 김성곤 영어 교과서의 다른 단원 자료들은 아래의 링크를 눌러 확인해 주세요. 중2 능률 김성곤 1과 대화문 본문 중2 능률 김.. 중2 능률 김성곤 1과 대화문 본문 Lesosn 1 Express Yourself 의사소통기능 ■관심사 묻고 답하기 A : What are you interested in? B: I’m interested in baseball. ■허락 요청하고 답하기 A : May I take a picture here? B: Yes, you may. / No, you may not. 언어형식 ■동명사 주어 Taking selfies is part of daily life for many teens. ■감각동사 + 형용사 My pictures look good when I use filters. 중학교 2학년 능률 김성곤 영어 교과서의 다른 단원 자료들은 아래의 링크를 눌러 확인해 주세요. 중2 능률 김성곤 2과 대화문 본문 중2 능률 김성곤 3과 대화문.. 이전 1 2 다음 반응형
