Lesson 1 This Is Me!
Lesson 2 Think Safe, Act Safe
Lesson 3 Helping Hands
의사소통기능
■도움 요청하기
A : Can you water the flowers?
B: Okay. / Sorry, I can’t.
■안도의 기쁨 표현하기
A : Jane found my cellphone
B: Glad to hear that.
언어형식
■과거시제
Mr. Mouse went for a picnic.
■감각동사 + 형용사
Mr. Elephant looked sad.
Lesson 4 Share Your Travel Story
의사소통기능
■앞으로의 계획 묻기
A : What are you going to do in Jejudo?
B: I’m going to try horse riding.
■길 묻기
A : How can I get to the tower?
B: Go straight two blocks and turn left.
언어형식
■조동사 will
Travelers will see many kinds of animals.
■수여동사 (4형식 문장)
New York will show you the real city life.
Lesson 5 Count on You, Math!
의사소통기능
■숫자와 관련된 정보 묻기
A : How old is Dr. Alex?
B: He is fifty years old.
■특정한 정보를 모른다고 말하기
A : What floor is the flower shop on?
B: I have no idea.
언어형식
■비교급
The second number is bigger than the first.
■최상급
Sam wins the biggest diamond in the world.
Lesson 6 Tasty World
의사소통기능
■사실인지 확인 요청하기
A : You like pizza, don’t you?
B: Yes, I do.
■음식 권하기
A : Would you like some chocolate cake?
B: Yes, please. / No, thanks.
언어형식
■to부정사의 명사적 용법
I want to drink compote every day!
■부가 의문문
Paella looks delicious, doesn’t it?
Lesson 7 Green Is Great!
의사소통기능
■걱정하는 일 표현하기
A : There is a lot of trash in the river.
B: Yeah, I’m worried about the river.
■마땅히 해야 할 일 표현하기
A : You should try to recycle things.
B: Okay, I will.
언어형식
■to부정사의 부사적 용법
I should go and see a doctor to check my stomach.
■접속사 that
I think that I ate too much yesterday.
Lesson 8 Go for It!
의사소통기능
■어떤 사실에 대해 놀라움 나타내기
A : The man stood on a ball for over five hours.
B: Wow! That’s surprising!
■해결 방법 제안하기
A : I want to learn Chinese.
B: Why don’t you take lessons online?
언어형식
■동명사 (목적어)
When the boys finish working on the farm, they run to school.
■접속사 when
When you win this race, you can start a new life.
Special Lesson 1
What’s Your Dream Job?
Special Lesson 2
Find the True King!
중2 금성 최인철 1과 2과 3과 4과 5과 6과 7과 8과 전단원 대화문 본문 pdf
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